“探寻玫瑰秘密 发现生态之美”自然教育活动

一、活动概要

活动名称：“探寻玫瑰秘密 发现生态之美”自然教育活动

设计理念：活动围绕鹅湖玫瑰园农业一二三产品深加工等的融合发展的特色，从玫瑰的科普知识、花卉种植体验、玫瑰产品深加工等方面让学生全面了解植物的相关特性，开拓知识面，增强动手能力，体验自然教育。

概况说明：通过花卉科普讲解，让学生更全面地了解玫瑰、月季、蔷薇的发展历史及辨识方式；通过盆栽种植体验让学生们亲手栽种月季的同时学习养护知识，养成保护环境的意识；通过参与玫瑰衍生产品的加工制作，进一步了解植物的相关价值，从而对芳香植物产生全新的认识。

二、活动目标

帮助学生树立生态文明意识，开阔眼界增长知识，着力提高学生的社会责任感和实践能力为课程目标，根据不同年龄层次学生的特点，结合园区内花卉种植、花卉产品加工等特色农业项目，让学生了解生态环境与乡村产业有机融合，通过学习和实践了解更多生物多样性和自然生态循环的知识。

三、时间安排

根据植物生长习性及中小学生态研学课程要求，体验活动尽量安排在春秋两季进行，每月2-3次，寒暑假期间可另行组织生态研学营活动，寒暑假各一场，每次1小时左右。

四、活动对象

园区根据不同年龄层次学生的特点，年龄层次覆盖幼儿园、 小学、中学、大学等不同学生群体，定制各类自然研学课程、生态环境教育课程、科普教育类课程等，并与学校校本课程教学要求相结合，通过学生研学活动及自然课堂走进校园等不同形式开展生态教学活动，线下活动每场人数安排在30-50人左右。

五、活动准备

材料准备：玫瑰起源历史介绍PPT，月季玫瑰盆栽若干，玫瑰鲜花饼食材

教师：江苏省乡土人才“三带”能手、乡村振兴技师张骥，研学指导师华争妍、陈琳，鹅湖玫瑰园工作人员陈舷

活动场所：鹅湖玫瑰园、玫瑰书屋

六、活动过程

随着人们对生态的关注度不断提高，越来越多的人开始关注自然。玫瑰作为世界著名的花卉之一，不仅具有极高的观赏价值，还蕴含着丰富的文化内涵。在这次生态教育中，带领大家探寻玫瑰的秘密，发现生态之美。在老师的带领下参观无锡鹅湖玫瑰文化园。沿途进行玫瑰、月季和蔷薇科普讲解，了解花卉的由来和特点。同时还学习了蔷薇科植物的辨识方法，通过观察花朵、叶子等特征，学会如何识别不同的蔷薇科植物。在参观过程中，进行盆栽种植体验。学生来到了种植大棚，在园丁的指导下一步一步地种植月季盆栽。学生们认真地培土、种植，并学习了相关的养护知识。通过亲手参与种植过程，他们更加深入地了解了植物的生长过程和养护技巧。种植结束后在老师的带领下参与玫瑰衍生产品的加工体验。在玫瑰书屋中，体验不同项目。如制作玫瑰鲜花饼，通过动手制作，了解了玫瑰花在食品加工中的应用；学习制作玫瑰精油皂，深入了解了芳香植物的用途和价值。通过这次自然教育活动，拓宽了学生的知识面，培养了他们对自然的热爱和保护意识。探寻玫瑰的秘密不仅可以让大家更好地了解这一美丽的花卉及其背后的文化内涵，还能让我们发现生态之美，更加亲近自然、热爱自然。

七、活动特色

（一）参与覆盖面广

研学课程参与的学生年龄层次覆盖面广，与园区花卉种植、花卉产品加工等特色农业种植项目相融合，并与学校校本课程教学要求相结合，通过学生研学活动及自然课堂走进校园等不同形式开展生态文明教学活动，课程内容生动有趣获得学生们一致好评。

（二）社会公益性强

积极参与各类公益性质生态文明宣传教育活动，如无锡市“行知大学堂 ”中小学生社会实践活动、“心头上的乡韵 ”非遗传承活动、科协科普宣传周等活动、无锡市关工委“寒暑期关心青少年成长 ”系列活动等，以实际行动参与到无锡市生态文明建设中。

（三）宣传效果显著

园区结合微信公众号、微博及抖音号等自媒体平台，以短视频和 图文的形式宣传展示园区生态文明教育活动，通过视频直播、微信推 文等、电台节目等多种形式向市民及游客普及植物科普和相关生态环 境知识，间接提升市民和游客的保护环境意识，为生态文明建设贡献力量，各类生态研学教育实践活动也被相关媒体进行了报道和宣传， 相关活动也被江苏省旅游局、无锡市旅游局、无锡市农业农村局、无锡广电融媒体平台等官方微信平台转载和转发。

（四）立足生态融合发展

园区在建设过程中导入现代农业管理体系，引进优良品种，改良土壤，利用生物环境治理技术推进农业循环利用，不断优化产业结构，促进一二三产业的融合发展，更大程度地丰富经济类花卉的产业延伸，以花卉产业带动乡村周边整体发展。并在此基础上优化和丰富生态文明教育类课程和体验活动，通过各类生态教育活动的开展，让更多青少年和社会团体走进乡村、走进自然，更好的学习和了解生态环境保护的重要性，为生态文明发展作出贡献。

八、活动评价

学生反馈：通过本次活动，不仅丰富了知识储备，还得到了实践经验和身心享受。我深刻认识到自然生态的重要性，也激发了我热爱大自然、保护生态环境的热情。在今后的日子里，我将继续关注自然生态，努力学习植物科普知识，积极参与相关活动，为保护生态环境贡献自己的力量。同时，我也将把在活动中所学的养护技巧和方法与家人和朋友分享，共同传播生态保护的理念。