一堂行走的生态课，解锁育人新范式

太湖之滨，五年深耕，一场绿色接力悄然延续。自2022年以来，无锡环境监测中心依托环保设施开放平台，与无锡市第一女子中学携手打造青少年生态文明教育与科技创新实践高地，以青春力量守护太湖碧水，有效推动学校青少年科创教育高质量发展。2024年、2025年，无锡市第一女子中学连续两年在江苏省中学生水科技发明比赛中斩获15项奖项，获奖人数位列全省第一，成为环保资源与基础教育深度融合、培育新时代环保科技人才的生动实践。

从开放日到共建体 构建育人新格局

环保设施向公众开放，是生态环境部门畅通科普渠道、凝聚环保共识的重要举措。无锡环境监测中心打破“年度开放、单次接待”的传统模式，主动创新突破、向前一步，与学校签订长期共建协议，将单次的“公众开放日”升级为系统化、常态化的“课程共建体”，推动资源共享、优势互补。

五年来，中心技术人员变身为学校“自然之友科学院”的常驻校外导师，带领学生走出课堂、走进现场。从实验室实操到太湖水域实地采样，从常规水质检测到科研项目探究，通过课程讲座、实验操作、河道巡测、科研指导等一体化教学，环境监测的每一个流程都成了生动的教学现场。

这种“科研机构+高中”的合作模式，打破了校园育人边界，让专业科研资源直达基础教育一线。

从观学到实战 激活创新新动能

2025年，在太湖鼋头渚水域，学校地理、生物、化学三位教师同船授课，中心技术人员现场指导水质检测与蓝藻识别，学生实操藻类人工智能分析仪——这一幕被央视《东方时空》报道，成为全国环境教育的标杆案例。

氮磷污染物从哪里来？如何实现精准治理？带着这些问题，学生们跳出课本理论，在太湖边实地取样、深入探究，一个个科创项目应运而生。化学药剂抑制太湖蓝藻的方法及原理、纳米材料光催化净化污水技术……这些在省级比赛中脱颖而出的作品，均是在太湖实地观察中萌芽、在中心技术人员指导下创作出来的。

从“看”到“做”，从“观察”到“探究”，环保设施开放实现从知识普及到创新培育的跨越，成为激发青少年创新思维、培育实践能力的“孵化器”。

从活动到生态 播撒绿色新希望

五年间，已有数百名学生深度参与，斩获15项省级科创奖项，一届届学生纷纷立下“科技报国、守护家园”的志向。无锡环境监测中心的环保设施开放工作，已经形成了“真环境、真问题、真科研”的可持续育人生态。

在这里，学生们直面的是太湖治理的真实难题，使用的是与一线科研人员相同的监测设备，遵循的是严谨的科学方法。当一名高中生能够自信地向专家介绍自己的治污系统时，他所展现的不仅是扎实的知识储备，更是一种“守护碧水、不负家乡”的责任担当。

在2026年六五环境日来临之际，双方联合举办了“泛舟太湖 科技赋能”科创成果展示活动，全面回顾合作成果，并发布新一轮“行走的生态课堂”计划。从太湖水质监测实践到学生科创成果汇报，从专家点评到未来展望，这既是一次成果检阅，更是一场关于生态文明理念的青春接力。