生态课堂，何以“四季常青”

近期，南通环境教育馆迎来一批批青少年，丰富多彩的科普活动让这里成为青少年亲近自然、认识生态、感知生命的“第二课堂”。

南通环境教育馆是江苏首个以生物多样性为核心主题的科普体验馆，并入选全国首批青少年生态文明教育实践场馆。作为面向公众免费开放的公益性生态科普阵地，场馆立足南通江海生态特色，一方面自主开发沉浸式、互动式科普课程，另一方面开放空间、汇聚资源，与机关单位、专业场馆、高校、文艺团体及研学机构携手开展活动，让生态知识变得可观、可感、可参与。

“小小创变家”专属IP“圈粉”青少年

“今天，我们的任务是为萤火虫设计一处微型栖息地。”

南通环境教育馆二楼教室里，参加“萤火虫守护计划·小小创变家”的孩子们正分工忙碌：有人留出避光角落，有人搭出生物多样性家园，还有人在模型外围增加植被隔离带，把草图一点点变成立体模型……

当晚，队伍来到张芝山塘坊村的原生萤虫栖息林地。出发前，自然导师提醒：“不捕捉、不追逐、不使用闪光灯。”孩子们放轻脚步，沿着林间小路缓行，不时停下，隔着适当距离观察竹枝草叶间的点点微光。

从室内设计栖息地到野外探访真实生境，孩子们对“保护生物多样性”有了更加具体的认识。

“小小创变家”是该馆今年暑期重点打造的儿童生态教育品牌。2026年，南通入选生态环境部宣传教育中心“小小创变家：气候变化与生物多样性儿童教育项目”试点城市。南通市生态环境局宣教中心相关负责人表示，作为试点单位之一，南通环境教育馆依托江海湿地资源，围绕青少年认知特点开发专属课程，引导孩子们从生态知识的接受者转变为自然保护的参与者。

让生态知识可听可看可探索

“在‘小小创变家’专属IP之外，我们还紧扣节日节点与社会热点，自主策划开展生态侦探寻宝、公益放映、小小讲解员等多元科普活动，通过更加灵活多样的形式，降低理解门槛，增强参与体验。”南通环境教育馆相关负责人说。

在“自然之声”小小讲解员实践活动中，10名小学员手持讲稿，站在展项前反复练习站姿、语速和停顿。课程既讲授科普讲解技巧，也介绍南通本土动植物知识，经过系统训练，孩子们走上讲解岗位，把特色江海物种和生态保护故事讲给观众听，既锻炼了语言表达和临场应变能力，又成为生态文化的小小传播者。

在今年全国生态日期间，场馆一、二层展区又化身“生态侦查现场”。8月15日至23日，参与者领取“江海生态寻宝记”任务册，循着图文线索寻找对应展项。只有完成观察和问答，才能在任务册上盖下一枚印章。有带着孩子参与“侦查”的市民说：“这些线索把分散的展陈内容串联起来了，很有趣。孩子在寻找、推理和闯关中认识不同物种，了解生态系统之间的关联，不知不觉加深了对生物多样性保护的理解。”

此外，场馆还同步开展“清凉一夏”公益影片放映活动，以影像为载体生动演绎生态保护故事，让孩子们在光影熏陶中感悟守护自然的意义。

开门办馆让优质资源持续汇聚

“我们在自主研发课程的同时，还主动向专业场馆、高校、文艺团体、机关单位和研学机构开放空间，通过课程共建、活动联办、资源共享，不断拓展生态教育的内容。”南通环境教育馆相关负责人说。

7月，謇声剧团将话剧《海的女儿》搬进场馆数字影院，60余名观众跟随剧情走近海洋生命；南通科技馆与南通大学教育科学学院联合开展“万物有光”活动，40余名参与者围在实验器材旁，探寻其中的科学原理；7月底至8月初，来自全省各地的“童声里的中国”少年儿童合唱团先后走进展馆，清亮的童声回荡在生态展陈之间。

戏剧、实验、音乐与生态科普在这里相遇，为公众了解自然打开了更多窗口。

资源汇聚也让生态教育的服务触角不断延伸。如皋平园池研学基地、通创投团委、苏锡通科技产业园区管委会等单位依托场馆宣教资源，先后开展物种探秘、青年团课实践、长江岸线保护宣传等活动。参与群体从少年儿童拓展至青年职工，活动空间也从展馆延伸到江边、田野和社区。

随着课程的持续开发，社会资源加快汇聚，馆内馆外深度联动，南通环境教育馆正把人气转化为常态化服务能力，推动生态文明教育走向全年持续供给，让青少年生态研学迈向“四季常青”。